Archivadas: 顿别肠濒补谤补肠颈贸苍 de la Asociaci贸n M茅dica Mundial Quinta Conferencia Mundial de la AMM sobre Educaci贸n M茅dica
Adoptada por la 43a Asamblea M茅dica Mundial Malta, noviembre de 1991
y eliminadas en la Asamblea General de la AMM, Pilanesberg, Sud谩frica, octubre 2006
La educaci贸n m茅dica es un continuo aprendizaje que comienza con el ingreso a la escuela de medicina y finaliza con el t茅rmino del ejercicio de la profesi贸n. Como tal, es una preocupaci贸n fundamental de todas las asociaciones m茅dicas nacionales y de la Asociaci贸n M茅dica Mundial.
Las asociaciones m茅dicas en cada pa铆s se deben dedicar a organizar los recursos que se necesitan para proporcionar y orientar una educaci贸n m茅dica de calidad. Esto debe realizarse en el contexto de cursos poco numerosos que tengan acceso a las facultades, servicios y financiamiento apropiados.
A fin de orientar el apoyo p煤blico y profesional a la educaci贸n m茅dica, las asociaciones m茅dicas en todos los pa铆ses deben estar muy conscientes de las necesidades, opiniones, esperanzas y dignidad personal de sus conciudadanos.
Como resultado de las deliberaciones de la Quinta Conferencia Mundial sobre Educaci贸n M茅dica, la Asociaci贸n M茅dica Mundial declara lo siguiente:
- El objetivo de la educaci贸n m茅dica debe ser la formaci贸n de m茅dicos de calidad, con sentido de la 茅tica, que respeten sus funciones en la relaci贸n m茅dico-paciente.
- Los elementos de la calidad deben incluir conocimiento, experiencia, valores, conductas y 茅tica que entreguen una atenci贸n curativa y preventiva de calidad a los pacientes y a la comunidad.
- La investigaci贸n, ense帽anza y atenci贸n 茅tica del paciente son inseparables y esenciales para lograr el objetivo de un m茅dico de calidad.
- Se debe preparar un programa de estudios com煤n internacional para la formaci贸n y conservaci贸n de un m茅dico de calidad, cuya experiencia trascienda las fronteras internacionales.
- Se deben establecer m茅todos internacionalmente estandardizados, a fin de lograr calidad y desempe帽o profesional, y aplicarse en la educaci贸n m茅dica universitaria, de post grado y continua.
- Se debe intercambiar una pronta y libre difusi贸n internacional de informaci贸n m茅dica analizada y generada profesionalmente, sobre los problemas de salud p煤blica y epidemiol贸gicos, a fin de orientar la formulaci贸n de medidas p煤blicas, la educaci贸n de m茅dicos y del p煤blico.
- Se deben establecer normas internacionales para la evaluaci贸n de programas educacionales durante todo el aprendizaje.
- La educaci贸n durante toda la vida del m茅dico debe incorporarse como responsabilidad moral en un c贸digo internacional de 茅tica para todos los m茅dicos.
- Las asociaciones m茅dicas en todos los pa铆ses deben estar vigilantes para responder a cualquier amenaza en contra de la integridad de la educaci贸n m茅dica.
- La eficacia, seguridad y aplicaciones de nuevas tecnolog铆as deben ser identificadas e integradas expeditamente a la continuaci贸n de la educaci贸n m茅dica.